COMPETENCIAS:
- Proyectar una vida profesional, personal y familiar en el marco de un compromiso moral y misional.
- Desarrollar la capacidad creativa para analizar los procesos y las formas en que se realizan las tareas y crear escenarios más eficientes y efectivos.
- Concretar su visión profesional por emprendimientos de proyectos que se desprendan de una visión profesional y que respondan a criterios de calidad reconocida.
- Aplica distintos métodos de detección, evaluación, diagnóstico y tratamiento en los ámbitos pertinentes a la psicología promoviendo un quehacer profesional éticamente responsable y eficiente en la comunidad donde se desempeñe.
- Comunica y persuade efectivamente a diferentes públicos, utilizando estrategias de prevención e intervención en problemáticas psicológicas.
- Elabora estrategias de orientación e intervención pertinente y efectiva para modificar positivamente el entorno a partir del perfil epidemiológico.
- Practica los aspectos éticos y legales del ejercicio profesional de la psicología, sustentado en una cosmovisión cristiana, procurando el restablecimiento de los individuos que atiende.
DESCRIPCIÓN:
Durante el quinto semestre en la materia practica de entrenamiento clínico durante el semestre estuve acudiendo al IMSS a dar consultas individuales, y ademas asistí algunos viernes a presentar un taller a alumnos de la escuela secundaria Elena C. Mancillas. Y los miércoles atendía individualmente a alumnos de esta mismas secundaria con alumnos con problemas de conducta.
REFLEXIÓN:
Durante estas practicas aprendí a desarrollar un buen rapport, aprendí a trabajar con adultos mayores y adolescentes, quienes son muy distintos y tuve que aprender a trabajar de distinta manera con cada uno de ellos, desarrolle algunas habilidades y aplique algunas pruebas proyectivas con algunos pacientes, puede darle seguimiento a tres pacientes y pude notar avances en ellos, lo que me lleno de gran satisfacción y me motiva a seguir aprendiendo para dar un tratamiento psicológico correcto.
Sarahí Rodríguez 